ARTIFICIAL INTELLIGENCE AND DEMOCRACY
It seems to be popular to speak about Artificial Intelligence (AI) and its consequences. But what is AI? There are many definitions of Artificial Intelligence. Let‘s just use the first …
2022 | Dr. Astrid Seville
Verblendung und Verdacht? Feindbilder und Verschwörungstheorien Für die vom Sir Peter Ustinov Institut zur Erforschung und Bekämpfung von Vorurteilen gemeinsam mit der Stadt Wien eingerichteten „Sir Peter Ustinov Professur der …
2021 | Prof. Dr. María do Mar Castro Varela
Die Welt der Verschwörungstheorien Für die vom Sir Peter Ustinov Institut zur Erforschung und Bekämpfung von Vorurteilen gemeinsam mit der Stadt Wien eingerichteten „Sir Peter Ustinov Professur der Stadt Wien“ …
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Veranstaltungsnachlese: Global Citizenship Education“ Bildung zur Bewältigung globaler Herausforderungen
Konferenz „Global Citizenship Education
„Bildung zur Bewältigung globaler Herausforderungen“
am 18. Juni 2020 unter der wissenschaftlichen Leitung von Prof. Dr. Dirk Lange
Konferenzinhalt
Die zunehmende globale Vernetzung führt zu einem gesellschaftlichen Transformationsprozess, der alle Lebensbereiche umfasst und direkte Auswirkungen auf die Lebenswirklichkeit jedes Einzelnen hat. Tägliche Meldungen über politische Unruhen, soziale Probleme, ökonomische und ökologische Krisen bewirken bei vielen Menschen Verunsicherung und lösen Zukunftsängste aus. Armut und Ungleichheit, hervorgerufen oder verstärkt durch ein profitorientiertes Wirtschaftssystem, ökonomische Krisen, Klimawandel, humanitäre Missstände, Krieg und Terrorismus sind auch in unserem Land sichtbarer geworden. Zusammen mit erhöhter Mobilität und dem Wunsch nach einem besseren Leben haben diese Phänomene zur Entstehung von Migrationsgesellschaften beigetragen, in denen sich Politik und Gesellschaft mit neuen vielschichtigen Aufgaben konfrontiert sehen.
Besonders der Bildungsbereich ist hier gefordert. Bereits in der „Globalen Agenda 2030 für nachhaltige Entwicklung“ der Vereinten Nationen, einem ambitionierten Aktionsplan für eine global gerechte, nachhaltige und zukunftsfähige Entwicklung wird Bildung eine zentrale Rolle zugeschrieben. Im Aktionsplan verpflichten sich die Staaten, „bis 2030 sicher(zu)stellen, dass alle Lernenden die notwendigen Kenntnisse und Qualifikationen für nachhaltige Entwicklung und nachhaltige Lebensweisen, Menschenrechte, Geschlechtergleichstellung, eine Kultur des Friedens und der Gewaltlosigkeit, Weltbürgerschaft und die Wertschätzung kultureller Vielfalt und des Beitrags der Kultur zu nachhaltiger Entwicklung“ erwerben (Sustainable Development Goal SDG 4.7).
Um diese Bildungsziele zu erreichen, bedarf es einer Erweiterung des Bildungsansatzes hin zu einer „Global Citizenship Education“, einer umfassenden kosmopolitischen und Menschenrechts-Bildung.
Die Konferenz 2020 hatte zum Ziel,
- das Konzept Global Citizenship Education als integratives Bildungsmodell zu beleuchten;
- das Potenzial von Global Citizenship Education auszuloten, die aktuellen gesellschaftlichen Herausforderungen zu bewältigen;
- den Beitrag von Global Citizenship Education zur Entwicklung von Toleranz und demokratischem Bewusstsein zu untersuchen;
- den Beitrag von Global Citizenship Education für die Motivation von Lernenden zur aktiven Teilhabe und Mitgestaltung ihres sozialen Umfeldes zu analysieren;
- die Frage der institutionellen Voraussetzungen von Global Citizenship Education zu erörtern
Die Videos der Vorträge sind auf unserem YouTube Channel „Sir Peter Ustinov Institut“ abrufbar:
https://www.youtube.com/channel/UCVS-tU-fgNhD__YIUv-uNlw
Ein Tagungsband wird im Wochenschau Verlag erscheinen.
Buchankündigung: Krise der Demokratie – Demokratie in der Krise? Gesellschaftsdiagnosen und Herausforderungen für die politische Bildung
Krise der Demokratie – Demokratie in der Krise? Gesellschaftsdiagnosen und Herausforderungen für die politische Bildung
herausgegeben von Prof. Dr. Gudrun Hentges im Auftrag des Sir Peter Ustinov Instituts
AutorInnen:
Carina Altreiter, Elmar Brähler, Laura Casanova, Kazim Celik, Oliver Decker, Jörg Flecker, Georg Gläser, Gudrun Hentges, Klaus-Peter Hufer, Richard Hufschmied , Malte Kleinschmidt, Thomas Krüger, Dirk Lange, Manfred Novak, Felix Sassmannshausen, Saskja Schindler, Dieter Segert, Philipp Ther, Marion Wisinger, Stefanie Wöhl
In diesem Band wird das viel diskutierte Phänomen der „Krise der Demokratie“ aus der Perspektive verschiedener Fachwissenschaften analysiert. Ausgehend von dem Begriff einer „multiplen Krise“ befassen sich die Beiträge mit (sozio)ökonomischen, politischen, sozialen und kulturellen Dimensionen der aktuellen Krise. Prominente Autor*innen gehen der Frage nach, welchen Einfluss der Neoliberalismus auf Demokratie und Menschenrechte hat und wie sich die Entwicklung vom Neoliberalismus hin zum Illiberalismus vollzogen hat. Daran anknüpfend werden Tendenzen des Autoritarismus sowie Ideologie und Strategie der populistischen und extremen Rechten in Zeiten der ‚multiplen Krise‘ beleuchtet. Nicht zuletzt geht es auch um die Frage, welchen Beitrag politische Bildung zur Ãœberwindung der Krise der Demokratie leisten kann. Diese Fragen werden von ausgewiesenen politischen Bildner*innen nicht nur auf theoretischer Ebene diskutiert, sondern anhand konkreter Praxisbeispiele illustriert.
2020: PD Dr. Eva Kalny
BILDUNG IM KONTEXT VON GLOBALISIERUNG UND KOLONIALITÄT Für die vom Sir Peter Ustinov Institut zur Erforschung und Bekämpfung von Vorurteilen gemeinsam mit der Stadt Wien eingerichteten „Sir Peter Ustinov Professur …
Veranstaltungsnachlese: INTEGRATION VON MIGRANTINNEN
Integration von MigrantInnen (inklusive AsylwerberInnen und –berechtigte) auf dem Arbeitsmarkt
Herausforderungen, Erfolgsgeschichten, Rückschläge
Einladung zur Podiumsdiskussion und Buchpräsentation:
mit
Univ.-Prof Mag. Dr. Gudrun Biffl Wirtschaftsforscherin, Migrationsforscherin
Univ.-Prof. Dr. Michael Landesmann Wirtschaftsforscher
Prof. Dr. phil. Dirk Hoerder, M.A. Sozialhistoriker
Dr. Johannes Kopf Vorstandsmitglied des Arbeitsmarktservice
Dr. Hannes Swoboda Vorstandsvorsitzender des Ustinov Instituts
2019: Vorurteile und Sozialentwicklung: Bildung und Prävention im Kindes- und Jugendalter
Vorurteile und Sozialentwicklung: Bildung und Prävention im Kindes- und Jugendalter Wissenschaftliche Konferenz am 13. und 14. Mai 2019 unter der wissenschaftlichen Leitung von Prof. Dr. Andreas Beelmann Der Wandel hin …
2019: Prof. Dr. Robert Knight
Toleranz, Intoleranz & Liberalismus Vor dem Hintergrund der Globalisierung und der damit in Zusammenhang stehenden zunehmenden ökonomischen und sozialen Ungleichheit sowie Migrations- und Fluchtbewegungen ist die aktive Auseinandersetzung mit kultureller, …
Veranstaltungshinweis: Darkest hour? Churchill myth-making and the great Brexit fiasco“
The Sir Peter Ustinov Instituteand the International Institute for Peace (IIP) kindly invite you to the lecture DARKEST HOUR? CHURCHILL MYTH-MAKING AND THE GREAT BREXIT FIASCO Prof. Dr. Robert Knight …